２００９年７月より、広島市佐伯区海老園にて個別指導学習塾を始めました。小学生に算数・国語を、中学生に英語・数学を中心に、それに高校・大学入試対策の小論文を教えます。詳細についてはバナーをクリックお願いします。
広島大学総合科学部文系H２３小論文「合格答案」 2012.01.17
一、あなたの小論文に適切な題（タイトル）をつけ、所定の欄に記入すること。
二、以下の資料�，�ら資料�Δ里Δ繊⊂�なくとも三つの資料に言及すること。
�．�ント「啓蒙とは何か」
�∪崟ダ邯曲拭嶇型洋蓮�
�８�田宗介「社会学入門」
�ご箍宍徃�子「おひとりさま」
�ズ愼４帖峪彌婀�ポストモダン---成熟はいかにして可能か」
��江藤淳「成熟と喪失---“母”の崩壊」
三、言及した資料の番号をすべて、解答用紙末尾の所定の欄に記入すること。（試験時間１５０分）
〔 答案 〕日本人の精神年齢
ＧＨＱ最高司令官マッカーサーはかつて「日本人の精神年齢は１２歳である」と語った。この発言の真意が奈辺にあるかは分からないが、カントのいう自分自身の「悟性」を使用し得ない未成年状態にまだ日本人がいるとの認識をもって彼が発言したとしたら、彼は日本人を「啓蒙」すべきだと考えていたのであろう。
そのマッカーサーに対し、この発言を知らぬはずのない当時の首相吉田茂は、ＧＨＱはそもそも何の略かと質問した。この問いに「Ｇは何々、Ｈは何々、Ｑは」とマッカーサーは真顔で答えたが、吉田は「そうか、わしはてっきりゴーホームクイックリィの略かと思っていたよ」とうそぶいた。イギリス生活の長い吉田らしいウイットに富んだ発言だか、このウイットをキーワードとして、日本社会と人間の「成熟」について考えてみたい。
岩下久美子は女性がひとりで生きることの難しさを、バーにひとりで入れば「男漁りか」と白い目で見られ、古い体質の旅館に泊まろうとすれば「自殺するかもしれない」と疑われると語る。「どうも、『おひとりさま』は、サービス業から嫌われてしまうよう」だと嘆く。このサービス業に共通して見られるのは、柔軟な発想の欠如であり、ウイットは欠片すら見られない。社会として「成熟」できず、硬直した発想のままの未熟な「体質」を露呈している。
さらに斎藤環は「近代化された成熟社会とは、未熟さに対して寛容な社会」であると定義し、「子どものままでいていいのなら、いったいどれだけの人が、苦労して成熟したり大人になったりすることを望むだろう」と述べる。斎藤の言うように、人間は成熟を望む生き物であると思われる。日本人の精神年齢は１２歳であると語るマッカーサーに対し、「いや、日本人はもっと成熟している。日本人の精神年齢はもっと高い」と、日本人なら誰もが抗弁したいはずだ。しかしそのように直接的には抗弁せず、ウイットに富んだ発言でマッカーサーを煙に巻く老獪な吉田茂の精神的な「成熟」こそ、我々は学ぶべきであろう。
ところでマッカーサーは同じく敗戦国ドイツのゲルマン民族の精神年齢は４５歳であると語った。現代日本の実年齢の４５歳の男性は社会的地位を確立するものの、家族を抱え、子どもの教育費やマンションのローンに追われている層が少なくない。また女性は子育てをほぼ終えて一段落ついたものの、社会復帰はままならず、家庭内にて悶々とした日々を過ごしている人も多いと聞く。かつ日本は年間に三万人以上も自殺するが、最も多いのがこの４５歳を含む中高年層の男性である。また自殺には至らずとも、何百万もの人がうつ病に苦しみ、中高年層の患者の占める割合も高い。
未熟な社会にあって、未熟な大人たちが精神的な余裕もなく日々を過ごし、ウイットに富んだ言葉を口にすることもなく、斎藤環の記述を借りれば、ただ「生き延びる」ことを至上のテーマとしているとすれば、あまりに悲しい。（１１９６字） 参考資料� ΝぁΝ�
＊この程度の文章を書けば、６００満点中で５５０点くらいはもらえるんじゃないかと自負しています。識者ならびに関係各位で、私のように暇で物好きな方の「斧正を乞いたい」。
後日追記：広島大学文系の過去問題集、いわゆる「赤本」にこの問題の「解答例」が記載されているのを、書店で立ち読みした。それによると執筆者はこの資料�，�ら�Δ泙任里垢戮討鮖箸辰董⊂�論文を完成させている。実に「器用」な執筆者だと感心した。すべての受験生の参考にしてほしいという意図からこのように書いたのだろうが、このために自己の論旨に割くスペースが必然的に少なくなり、論旨が浅く表層的であるという印象は否めなかった。しかしそもそも大学入試の小論文では、この「解答例」に見られるように、先行する研究者の論文を資料として「コピー＆ペースト（コピペ）」、これをパソコンなんかなかった私の学生時代は「ハサミとノリ」と呼んで、卒論の指導教官から叱られた思い出があるが、それはともかくそんな「寄せ集め」の論文が書けるようになる人材を求めているのであろうか。その点を大いに疑問を感じるので、受験生諸君は無理してすべての資料を言及しようとせず、自己の論旨を深めて書くことに心がければ、それで十分かと私は思う。
小論文（大学・高校）入試の出題形式 2012.01.11
そこでこの学部の問題を分析し、「合格答案」を書いてこのサイトに載せ、受験生のために便を図ろうと思ったのだが、受験生諸君は直前のセンター入試（１／１４・１５）のことでいっぱいいっぱいで、まだひと月以上先の前期日程（２／２５）のことまで考える余裕はとてもないだろうから、これは後日改めて掲載することにする。
ただ面白いことがわかった。これから先は公立高校の選抜�気鮗�験する中学生に読んでほしいのだが、広大の小論文の出題形式は総合科学部だけでなく、後期日程（３／１２）で実施される教育学部の問題も、広島県西部の公立高校の出題形式ときわめて酷似しているのである。広島の公立高校では基町・舟入・国泰寺の順で広大への進学者が多いのだが、特に舟入の出題形式と似ている。わかりやすく書けば、広大の課題文の分量をぐっと少なくし、筆記字数と解答時間を約半分にしたものが、公立高校西部の出題形式であるといっていい。ただ、文章の難易度は大学・高校とも大差ない。
これはなぜだろう。その理由は、公立高校の小論文問題は「学校独自」で作製するので、高校の国語教諭数名で作製していると思われる。この数名はもちろん広大進学を希望する生徒の小論文の受験指導も行なっていると思われる。このこととで自然と似通ってくるのではないだろうか。特に選抜�気嚢膤覆気擦襪茲Δ福嵳ソ─廚弊古未蓮△任�れば広大以上の偏差値の大学へ進学してほしいと高校が思えば思うほど、出題形式が酷似すると思われる。この意味において、舟入はつくづく広大への進学者を増やしたいのなと感じた。
「お母さん、真央はやれたよ」浅田選手の逆転優勝 2011.12.26
それに比べ、「この優勝を誰に報告したいですか」などと、まるで「天国のお母さんです」という答えを想定し、そうじゃなきゃ許さないというような低レベルの質問しかできないインタビュアーは、もっと気の利いたことを聞いてほしいと思う。これに対する彼女の答えは、「一番近くに（お母さんが）いるような感じがした。何も報告しなくても分かってくれると思う」である。つくづく彼女は賢い子だなと感心せざるを得なかった。
小論文短期集中講座「通信制」生徒募集 2011.12.22
また、遠距離のため通塾が困難な受験生や広島県外の生徒のために、通信制を始めました。内容は前述した内容とすべて同じ内容を４回にわたって行いますが、料金は教材費・郵送費・添削指導料すべて込みで３００００円を予定しています。またサービスとして、生徒が用意した「志望校」の昨年の問題も添削指導いたします。
なおこれは中学三年生を対象としていますが、大学受験のための小論文添削も行います。その場合は１問につき５０００円で添削指導および解説と、志望校別の傾向と対策を指導します。
ご希望のかたは、右の高遠塾の広告の下にメールアドレスを記載しているので、そちらまでメールお願いします。
「小論文模範解答集」出版延期のお知らせ 2011.12.02
お問い合わせをいただいておりますが、本年度の受験生は書店もしくはトーク出版（電話：０８２−２４９−０６４１）へご連絡いただいて２２年度分をご活用し、さらに志望校の２３年度の過去問題については、中学校より入手いただくようお願い申し上げます。
告知：「週刊文春」に金子みすゞ関係者の批判記事が掲載される。 2011.11.25
おかねって聞くとおかねって答える！？
金子みすゞ大ブーム 没後８１年目の「奪い合い」
資料を貸さない、使わせない
“未発見写真”の正体
みすゞは「天女」自分は「伝道師」
理想の国語入試問題は「日本語」のリスニングである。 2011.11.21
この取り組みは高校入試だけではなく、本年度の久留米大学附設中の入学試験でも実施されたように、今後かなり広がるのではなかろうかと、私は予測している。その理由は二つある。一つはすでに「英語」の試験にてリスニングを実施しているので、ハード面が整っていること。そしてもう一つの理由、実はこれが本当の大きな理由だと思われるが、子どもの「聞く力」がいま極端に衰えているからである。この事は私も塾で教えていて、痛感する。
私はいま子どもたちに教えていて、子どもたちが「わかったような顔」をするけど、実はぜんぜんわかっていないということを体感している。子どもは大人に気を遣うのか、あるいは自分は頭が悪いと認めたくないのか、それとも「こんな簡単な問題がどうしてできないんだ？」と言われること（これは口にしてはいけないかもしれないが、つい口に出てしまう）はプライドを傷つけられるのか、その理由はさまざまだろうが、わからなくてもわかったふりをするということが、最近ようやくわかってきた。
なぜわからないのか、その理由はこちらの教えた方にも問題があるのかもしれないが、実は子どもたちにも「聞く力」がかなり衰えてしまったからではなかろうかと考えている。だから、以前は宿題は問題集の何ページから何ページまで口頭で伝えていただけだったが、最近は必ずページに印を付けさせ、それを私がチェックしてから帰すようにしている。子どもたちは宿題をやってこないと、「聞いてません」と言い訳するからである。
こっちは日本人で、子どもたちも日本人だから、日本語で話せばわかると思うのはどうやら「美しい誤解」で、相手に聞く「態勢」がないと、すべては徒労に終わるらしいことを、私は子どもたちから学んだ。
国語のテストの場合も、一般に出題者も日本人、受験生も日本人という想定で行われるから、日本語の文章を「これをきみは読んで解るかい？」という想定で、長文読解問題が作られる。しかし受験生の「読解力」の低下は著しいので、これに欠ける生徒はいきおい指示語は傍線部の前を探せ、キーワードに線を引け、接続詞を丸で囲め、選択式は消去法で考えろ、記述式は主語と述語を明確に書けといった「受験テクニック」に走り、これを身に付けて何とか高得点をたたき出そうとする。もちろん入試の目的は合格だから、それをとやかく言うつもりはない。
しかし、そもそも読書量が絶対的に不足する受験生がこのテクニックだけで合格を勝ち得たとしても、進学後に授業について行けず、落ちこぼれたという話はよく耳にする。その理由は読解力に加えて「聞く力」も劣っているからであると、考える。
そこでこのリスニング試験だが、この方法は子どもたちの聞く力だけでなく、彼らが進学後に「授業」を受け、学ぶための最善の方法ではないかと思っている。なぜなら、子どもたちは教科書を「読んで」学ぶより、授業を「聞いて」学ぶことが多いと、考えるからである。授業をうまくノートにまとめることのできる生徒が必ず「伸びる」ことには、誰も異論はないであろう。またそうなれば、落ちこぼれる生徒も少なくなるはずだ。
この国語のリスニング試験がもっともっと全国的に普及し、子どもたちの「聞く力」が増すことを願ってやまない。入試に出るとなれば、その対策として子どもたちは授業にもっと身を入れ、真剣に耳を傾け、何とかその内容を理解するようになるだろう。それはまさに「願ったり、叶ったり」である。
このリスニングと文章の要約、そして小論文または作文との併用が、国語の入試問題の理想ではないかと、私は思う。現在、一般に行われている論説文や小説などの物語文の一部だけを切り取り、しかも傍線を引いたり、穴を空けたりして、あれこれ設問を加えるようなスタイルが、子どもたちの「国語力」を本当に採点し、伸ばすことになるとは、到底思えない。
灘・ラサール中の「国語」入試問題を解く 2011.11.17
その前に、そもそも「学力」とは何ぞやという私見を書く。学力とは記憶・理解・考察・表現の四つの力をいい、これは順次、難易度が上がるが、これがすべて備わったもの学力であると考える。わかりやすく書けば、覚える・わかる・考える・書くの四つの力である。この四つの力を「読書感想文」で説明しよう。読書感想文を書くためには、まずその指定された本を読まなければならないが、読むためには漢字や語句の知識が不可欠である。これが第一の「記憶」である。次に「理解」のためには、ストーリーや作品のヤマ場がわからなければならない。そして「考察」とは、面白いと感じたら、なぜ面白かったのか、どこが面白かったのか、そして作者はこの作品を通じてどんなメッセージを読者に伝えようとしているのかを考える力である。以上の段階を経て、はじめて書くという作業に移るのだが、そのためには構成をどうするかと考え、どうまとめるかも考えなければならない。そして書いてはじめて、「表現力」が問われることになる。
しかし、国語のテストでは漢字や語句の読み書きで「記憶力」を、記述問題で「表現力」を採点するのは容易だが、理解力や考察力をはかるのは、「目に見えない」力だけに難しいと考える。だから、子どもの学力をはかる上で、「理解力」や「考察力」をどのようにして採点しようとしているのか、出題者の「苦労」が想像できる問題が、いわゆる「良い問題」だと思う。以上の観点から、ラサール・函館ラサール・灘中の今年の国語テスト問題の出題傾向を分析する。
ラサールは五十字・八十字以内といった記述問題が多いが、難しくない。出典も俵万智の「息子の友だち・ドラえもん」という子ども向けの文章である。漢字の書き取りや慣用句の知識問題もやさしい。難しいのは、「春秋に富む」ぐらいであろう。
それに比べて函館ラサールは本家（？）に対抗しようという意識があって、かなり難しい。前期と後期があり、しかも二日にわたって実施されるが、論説文はいずれもそこそこ骨のある文章である。ただ物語文は前期が「食堂かたつむり」と「西の魔女が死んだ」、後期が「一房の葡萄」と「佐賀のがばいばあちゃん」と、映画化もされたかなりメジャーな作品から出典している。記述問題は多くないが、考察力を問う問題はかなりの「珍問」が出ている。かなをすべて一回ずつ使った明治時代の新聞に掲載された歌の穴埋め問題があったが、これはまず小学生には無理だろう。それに熟語の穴埋め問題、例を上げれば「交×、容×、×者」の×に共通する漢字を書けといった問題は日頃から「対策」をしていないと、すぐに思いつかないだろう。正解は「易」。
そして函館ラサールよりもさらに難しく、珍問だらけで変竹林なのが「天下」の灘中である。ここも二日に分かれてテストが行われるが、ただ課題文はそれほど難しくない。しかし設問がいやらしく、設問をよく読まないで、条件を守らずにピントのずれた答案を書くと、「この子は問題が読めていない」と見破られそうな設問が多い。それに知識を問う問題は、外来語の「スト」で終わる、アーティスト・エゴイスト・エッセイスト・スペシャリスト・ロマンチストを解答として書かせる問題が出た。これは去年も「ック」で終わる外来語としてストック・チェック・テクニック・カムバック・パニックを書かせる問題が出たから、「対策」をしていた受験生は難しくなかっただろう。また「いらいら」「もじもじ」のようにＡＢＡＢの文字構成の語句を書かせる問題や、四字熟語や俳句の穴埋め問題も例年どおり出題されている。そして最後が恒例の「漢字しりとり」である。去年は選択式ではなかったが、正解率がかなり低かったのか、今年は一部が選択式になった。しかし、次のような問題「Ａ急・急� Ν。臓Γ多粥�心外・外�◆Ν■叩Γ探察廚箸△蝓↓，鉢△蓮糞ぁΩ�・行・追・野・用）から選べ、ＡＢＣは同じ音読みという問題が小学生に解ると思いますか。正解は載せないので、お好きなだけ考えてください。この漢字しりとりは３問ある。
しかし灘中の国語入試問題を解いて思うのは、つくづく「パターン化」されていることだ。過去はこんな問題もあった。「ましい」で終わるひらがな５文字を国語辞典に載っている順番で書け。「あさましい � ，Δ箸泙靴ぁ´◆，海里泙靴ぁ´� つつましい �ぁ，佑燭泙靴ぁ´ァ，笋�ましい」。この問題は解答が入手できなかったので、�，い犬泙靴ぁ↓△�ぞましい、��？ �い覆笋泙靴ぁ´イ里召泙靴ぁ△隼笋�考えたけど、��がどうしても思い浮かばないので、誰かわかったら教えてほしい。
このように灘中の出題者は下半分や一部の共通する語句を書かせる問題が大好きなので、受験生は「逆引き辞典」は必ず購入して、学習しなければならない。それに外来語辞典も購入したい。しかし出題傾向は実にパターン化しているので、「対策」を練り、訓練を詰めば攻略は「短期間」で可能である。
ただ灘中の合格者の正解率は六・七割程度だそうである。それはそうであろう。国語を教えている私でさえ、時間をいくらかけても解けない問題が何問もあるのだから。だから塾では、こういった難問は高得点と取るための「捨て問」として扱うように指導しているらしいが、はたしてそんな「教育」が本当に子どもの学力を高めることになるのだろうかという疑念は晴れない。
後日追記：「ましい」で終わるひらがな５文字の��は、「たくましい」が正解だと、goo辞書で調べてわかった。「たのもしい」や「すさまじい」は頭に浮かんだけど、これは出てこなかった。ネットって本当に使いようでは便利だなと、再認識した。
TPP交渉参加についての朝日と中国新聞の違い 2011.11.12
もし首相の表明のような文章が国語の入試問題で出され、この部分に込められた筆者の主張を読み解けという設問があったら、「協議には入るが、参加するかどうかは関係国との交渉次第である」が正解である。だから、この表明＝交渉参加「決定」と判断するのは読解力不足である。この表現に対して、中国新聞は、「表現 解釈余地残す／「あいまい」批判の恐れ」と、この表明のレトリック（修辞法）を看破しているが、朝日新聞は「表現 反対派に配慮」と書き、この表明によって「民主反対派いったん軟化」と、この表現はあくまで反対派を離党させないための方便に過ぎず、参加するのはあくまで決定であるという論調で、読解力不足を露呈している。あるいは理解した上で、あえてそのあいまいさには触れていないのかもしれない。
とまれ、この「あいまい」な表現は日本語の特徴だから、ＡＰＥＣ会場では通用しないだろう。参加するのか、しないのかの決断を迫れ、「ＹＥＳ」と圧力に負けて返事するか、あるいは「日本へ持ち帰り、改めて返事する」と答えて、世界の失笑を買うかのいずれであろう。
私は朝日新聞と中国新聞を併読している。理由は広島（特にカープ）のことは中国新聞が詳しいが、やはり地方新聞は国内・国際の記事をどうしても共同などの通信社に頼ることが多いからである。また朝日新聞は入試問題によく引用されるのも、購読している理由である。
しかし二紙を購読していると、いろいろと面白いことがある。今回のＴＰＰ参加については、朝日は賛成、中国は慎重・反対の立場を貫いている。朝日は社説で「何もかも、これからだ」と題し、「首相の方針そのものは、良かったと評価する」と述べ、さらに「開国フォーラム」を再開してはどうかとまで提案して推進の立場を見せるのに対して、中国は「国民置き去りの判断だ」と題し、「判断は拙速というほかはない」と批判して、「本来なら、国民に信を問うてもいいはずだ」と、慎重な姿勢を崩さない。
また朝日は交渉参加のメリット・デメリットのトップに「物品の市場輸入」を掲げ、メリットは「安い輸入農作物が食卓に。輸出産業がうるおう」、デメリットは「農家の所得補償で多額の税金投入」と書いているのに対し、中国はメリットという項目は置かず、「主な懸念」の筆頭に「農林水産業」をあげ、「コメなどの農産品の関税撤廃などで、国内の農林水産業に壊滅的な打撃も」と載せている。これはまさに「都市生活者」を主な読者とする朝日と、「地域密着型」の視点から読者に訴えかけようとする中国との違いを象徴しているように思える。しかし、懸念だけを載せて利点について触れない中国は「片手落ち」だと思うが、逆に食料自給率が下がることも、農業が衰退することはすでに織り込み済みなのか「多額の税金を投入（すなわち補償という名のカネのばらまき）が問題である」という朝日の記事はあまりに農家の感情を逆撫でするものではあるまいか。カネが欲しくて、ＪＡや農家はＴＰＰ参加に反対しているとは、私には到底思えない。同じニュースでも、新聞によってこれほど論調や記事が異なるのは珍しいが、一社の新聞だけ読んでいる人は、「新聞は世論を操作、誘導できる」という点に留意すべきである。共同通信社の世論調査によれば、ＴＰＰ参加については賛成３０％、反対３０％、わからない４０％だそうである。賛否両論と新聞は書くが、実は最も多いのが、「わからない」の４０％である。それだけに朝日の愛読者は賛成に流れ、中国などの地方紙の愛読者は反対に流れるだろう。それが新聞の恐ろしいところであると、考える。
ＴＰＰ参加で日本は「開国」どころか、アメリカの属国以下になり、五十何番目の州まで成り下がる、「亡国」の道をたどる契機となる危険性を孕んでいると、私は考えている。それだけに朝日新聞のような「東京」の論調に戸惑わされず、中国新聞のような「地方」の論調を、しっかり拝読したいと考えている。
追記：中国新聞によれば、あいまいな表現に落ち着いたのは、輿石幹事長の意向が大きく働いた結果らしい。彼は元小学校教諭で、日教組の幹部だったと記憶するが、彼の「国語力」はたいしたものだと感心した。「「国語力」もまた「政治力」の一つであると、そんな教訓を今回の表明から私は学んだ。
星野哲郎記念館へ行く 2011.11.07
ここの目玉は「星野劇場」と名付けられた中央の円形シアターである。ここでは北島三郎・美空ひばり・小林旭・水前寺清子・鳥羽一郎・都はるみといった名だたる演歌歌手の代表作が、出入り口と観客席（といっても、わずか１０席ほどだが）を除く、縦３メートル、約２４０度の画面にその歌手の熱唱がイメージ映像とともに大音響で映し出される。実に壮大な画面だったが、中でも北島三郎の「風雪ながれ旅」は圧巻であった。また水前寺清子の「三百六十五歩のマーチ」では、私の隣に座っていた７０歳をとうに過ぎたと思われるおばあさんが、小さな声で口ずさみ、音が出ないように気を遣って、胸の前で手拍子を打っていた。演歌の「底力」というものを垣間見た思いだった。
昨今は演歌が廃れ、演歌好きな私には寂しいかぎりであるが、ここへ来てずいぶんと懐かしい思いに浸れた。「おれの目を見ろ、何にも言うな」や「昔の名前で出ています」といったフレーズを私いつでもすぐ歌える。それが流行歌の力かと思うが、それに比べて最近の歌はちっとも覚えられなくて・・・などと書けば、それはすなわち私が年老いたことの証明に他ないだろう。ただ「歌は世につれ、世は歌につれ」というが、歌の力が昭和と平成を比べれば,かなり弱くなってしまったことは間違いないと言えるだろう。
この記念館の隣に周防大島文化交流センターがあり、ここでは民俗学者の宮本常一の常設展が開かれ、彼の足跡や写真パネル、それに周防大島の漁具などの民具を展示している。しかし私は民俗学にまったく興味がなく、宮本常一の名は知っていたので、ついでにここも覗いてみたが、興味を引く展示は特になかったのが、残念である。